Propiciamos la adquisición de una 1º y 2º lengua extranjera.
El niño es capaz de recurrir a uno u otro cerebro para buscar la información adecuada y conseguir, así, una excelente comunicación, sin traducción. En una situación comunicativa de habla inglesa, el alumno acude a su “cerebro de inglés” directamente y evita tener que explorar primero su “cerebro de español” y luego traducir al inglés.
El francés como 2º lengua extranjera se adquiere en colaboración con la Alianza Francesa.