Proyecto de APS de donación de sangre

Se trata de un proyecto de Aprendizaje y Servicio (APS) que llevamos haciendo más o menos desde el 2018, con el que los alumnos aprenden a involucrarse en una necesidad real, en este caso, “la donación de sangre” y en colaboración con la Unidad de Donación del Hospital Universitario Ramón y Cajal.

Tenemos como objetivo vincular el aprendizaje a una experiencia de servicio a la comunidad para hacer que el niño o adolescente sea el responsable: decide, trabaja, reflexiona y actúa sobre la necesidad de que haya donantes. De este modo, pueden desarrollar el pensamiento crítico, la implicación social y el crecimiento personal. Consideramos que es un tema importante para ir concienciando a nuestros alumnos en la gran labor altruista que significa la donación, con toda la cantidad de valores añadidos que se trabajan junto a éste.

Los alumnos de cursos superiores trabajan curricularmente en todas las materias de ciencias, idiomas y humanidades, desarrollando sus conocimientos y destrezas mediante la elaboración de diferentes actividades, convirtiéndose en protagonistas y promotores para concienciarse y concienciar a otras personas de la importancia de la donación de sangre. Los alumnos comienzan el proyecto mediante una formación recibida en el Hospital. En el colegio se llevarán a cabo actividades como la creación de vídeos de promoción, bailes, canciones, decoración, poemas, etc. A los alumnos de Infantil y Primaria se les explica la importancia de la sangre y de ser donante de una manera adecuada a su edad y se realizan actividades con ellos para colaborar en el APS. Hacen vídeos, octavillas, marcapáginas, etc.

El fin último de nuestro proyecto es animar a los familiares y amigos de nuestro colegio, para que acudan a una jornada (Maratón de sangre) que el Hospital Universitario Ramón y Cajal suele organizar para nuestra Comunidad Educativa. Un objetivo a largo plazo es conseguir que los alumnos sean los futuros donantes y sembrar en ellos la semilla de la solidaridad, la generosidad y el altruismo.

Otro proyecto APS que hacemos es el de «Donación de Médula Ósea». Este se realiza sólo en la ESO y suele ser en 4º. El Centro de Transfusión de la Comunidad de Madrid (CTCM) y el colegio, organizan, en colaboración también con el Hospital Universitario Ramón y Cajal, una campaña de sensibilización para la captación de donantes de médula ósea. Para ello, a los alumnos y las alumnas se les da una formación previa, para que puedan posteriormente llevar a cabo diferentes actividades, todas ellas enfocadas al logro de un impacto en la población local que logre incrementar el número de nuevos donantes de médula ósea

Nombre del APS

"Conecta con el corazón, conecta con la donación"

Hashtag real: #MDonasangre

Destinatarios

Asignaturas que participan por departamentos

Necesidad social que queremos atender

Paliar el déficit de sangre en el banco general de nuestra Comunidad Autónoma.

¿Qué tipo de servicio haremos? (social, cultural, ambiental…)

Social

Papel del educador: ¿Qué quiero aprender yo mismo en esta experiencia?, ¿Cómo voy a afrontar las dificultades?

Renovar el compromiso social de una actitud generosa en la que todos participamos a lo largo de nuestra vida, como donantes o receptores.
Transmitir los contenidos curriculares a través de la prestación de un servicio solidario, atendiendo a una necesidad social concreta.
Afrontaremos las dificultades con la mayor implicación posible.

Objetivo del PEI, Planificación estratégica…

Objetivo nº2 dentro de la línea Pastoral, cuyo descriptor: Trabajar en determinados objetivos de cada área de forma explícita la competencia espiritual. Donde desde el ámbito de las diferentes materias de Ciencias, Humanidades, Idiomas, Lengua (interdisciplinar) abarcar la dimensión espiritual de la existencia del ser humano (Pastoral) y la fragilidad de la persona (necesidad del “otro” en la donación).

Preparación

Objetivo pedagógico

Relación entre Fe y Ciencia.
Ser conscientes de que somos herramientas en manos de Dios para que el mundo sea lo que Él quiere, (el Reino)
Proporcionar a través del APS una formación a los alumnos vinculando la prestación de un servicio solidario con los contenidos específicos de cada materia.
Objetivos específicos de cada materia de los distintos departamentos de la Etapa.

Objetivos específicos del departamento de Ciencias

Relacionar contenidos curriculares con necesidades reales

Biología y Geología secundaria/ Biología Bachillerato

Composición de la sangre, sus distintos componentes, tiempo de vida y utilidad de cada uno de ellos.
Comprender conocimientos teóricos como compatibilidad- incompatibilidad de los grupos sanguíneos en los trasplantes.
Conocer la herencia de los grupos sanguíneos.
Otros tipos de donaciones
Importancia de la donación porque no se pueden utilizar técnicas para “crear” sangre y derivados
Soluciones que aporta la ciencia o vías de investigación para solucionar estos problemas
Importancia de la higiene en la donación.
Medidas de conservación en los productos donados
Compromiso Ciencia- Sociedad.

Matemáticas secundaria – Bachillerato

Frente a una situación real y de servicio a la sociedad aplicar los conocimientos matemáticos- estadísticos y tecnológicos trabajados durante la secundaria. Análisis de la necesidad del servicio (planteamiento del problema), análisis de la situación real y conclusiones. Para conseguir estos objetivos los alumnos tendrán que:

Confeccionar e interpretar variables estadísticas, tablas de frecuencias, parámetros y gráficos estadísticos.
Confeccionar encuesta Online para la recogida de datos y análisis posterior de variables. Obtener conclusiones reales.
Exponer un servicio real, incentivando la creatividad en el producto final, con el objetivo de ampliar la sensibilización del común de la gente acerca de la necesidad de la donación de sangre con el fin de mantener unas existencias suficientes de sangre para todos los pacientes que requieren una transfusión.

Física y química

Reconocer la investigación científica como una labor colectiva e interdisciplinar en evolución permanente, influida por el contexto histórico.
Valorar la importancia de las reacciones de síntesis, combustión y neutralización en procesos biológicos y aplicaciones cotidianas.
Aplicar los métodos de separación de mezclas en contextos cotidianos.

Física y química

Reconocer la investigación científica como una labor colectiva e interdisciplinar en evolución permanente, influida por el contexto histórico.
Valorar la importancia de las reacciones de síntesis, combustión y neutralización en procesos biológicos y aplicaciones cotidianas.
Aplicar los métodos de separación de mezclas en contextos cotidianos.

Tecnología

Adquisición de vocabulario específico, que ha de ser utilizado en los procesos de búsqueda, análisis, selección, resumen y comunicación de información.
Emplear herramientas y recursos informáticos adecuados en el proceso de diseño y para generar la documentación asociada a un proyecto.
Desarrollar habilidades sociales que posibiliten la realización del trabajo en equipo de forma dialogante, eficaz y responsable durante todas las fases del desarrollo del proyecto técnico, adoptando actitudes favorables a la resolución de problemas técnicos.

Objetivos específicos del departamento de Idiomas

Inglés

Hacer uso de expresiones clave, estructuras sintácticas y vocabulario para crear una campaña publicitaria.
Mejorar la expresión oral a través de la presentación de la campaña publicitaria

Francés

Aprender diferentes términos relacionados con la salud y las campañas publicitarias de donación de sangre.

Objetivos específicos del departamento de Lengua

Mejorar la expresión oral y escrita.
Desarrollar la creatividad.

Objetivos específicos del departamento de Humanidades

Religión ESO y 1º Bachillerato

Conocer y poner en práctica la misión del cristiano en el mundo, construir la civilización del amor.
Comprender que la persona es transformada por el encuentro con Jesús resucitado.
Conocer el significado de la sangre en el Antiguo y Nuevo Testamento.

Geografía e Historia de 1º, 2º y 3º de ESO

Concienciar de que vivimos en una aldea global, y la necesidad de la sociedad para aportar beneficios en pos de la humanidad.
Identificar como servicio la sanidad dentro del sector terciario. Incentivar la donación de sangre.
Identificar la importancia de la medicina a lo largo de la historia, manifestada en las actuaciones de los médicos (sangrados como técnica de curación, etc.)

E.F

Concienciar del trabajo colaborativo y en equipo y asumir distintos roles para conseguir un fin común.
Trabajar y desarrollar su Expresión Corporal.
Tomar conciencia de la difusión de la práctica deportiva y vincularla a otros temas y ayudas sociales.

Economía 4º de ESO

Valorar el impacto de la globalización económica, del comercio internacional y de los procesos de integración económica en la calidad de vida de las personas.
Reflexiona sobre los 17 Objetivos de Desarrollo Sostenible aprobados por los miembros de la ONU. En especial el objetivo sobre “La Salud y Bienestar”.
Analizar las distintas políticas de marketing que se pueden adoptar según los mercados a los que se dirigen, valorando los límites éticos que dichas políticas deben considerar.
Comprender la necesidad de adoptar un marketing social para que los objetivos de las empresas sean compatibles con los de la sociedad, aumentando su bienestar.

Objetivo del servicio

Tomar conciencia de la realidad social y abordarla desde el aspecto religioso. Respeto de y a la vida. Generosidad para regalar el don que Dios nos dio.

Establecer redes de colaboración entre diferentes entidades y organismos para permitir a los alumnos/as participar en las necesidades de su Comunidad Autónoma, involucrarse y relacionarse con las instituciones públicas locales, adquiriendo un conocimiento real y muy valioso del entorno en el que viven. Aprender que:

la sangre no se puede fabricar artificialmente. Solo el cuerpo humano fabrica sangre y lo hace constantemente, de forma que la cantidad de donas se regenera en pocos días.
donar es muy sencillo y seguro. Que los alumnos aprendan cómo se dona y que la sangre extraída se somete a diferentes estudios para ofrecer las máximas garantías de seguridad tanto para el donante como para el receptor.
La donación de cada persona vale por tres, es decir, la sangre se separa en sus tres componentes principales: plasma, plaquetas y glóbulos rojos para destinar cada uno de ellos a los pacientes en función de sus necesidades. Una sola donación puede salvar a tres personas diferentes.
La sangre tiene múltiples destinos: prevención de sangrado en algunas enfermedades; soporte en tratamientos de quimioterapia, radioterapia; intervenciones quirúrgicas con pérdida de sangre importante; trasplantes; enfermedades hematológicas como anemias crónicas; complicaciones hemorrágicas, partos…; situaciones de urgencia, accidentes, quemados, etc.

La población objetivo sería concienciar a toda la Comunidad Escolar.

Objetivo individual

Concienciar de lo que cada “uno” puede aportar desde su ser. Que cada alumno se forme y se convierta en promotor y formador.

Objetivo grupal

El ser humano es un ser social, y por tanto, ha de colaborar en la medida de lo posible en la mejora de la sociedad. Sensibilizar, captar y fidelizar donantes para darle un impulso a la donación de sangre.

Temporalización

2º Trimestre

Acordar con el hospital qué días pueden ir los alumnos para que les den formación y visiten el centro de donación de sangre
Establecer uno o dos días (mañana y tarde), para realizar la jornada de donación de sangre. (En el colegio de Madrid por concretar con el hospital).
Sería recomendable establecer en el colegio una semana para que todas las asignaturas que participan preparen el proyecto.
Participación en el maratón de donación. El hospital avisará a los colegios para poder participar.
Implantar el proyecto como una actividad para realizar anualmente.

Recursos

Información proporcionada por parte del hospital, materiales de laboratorio, kits de identificación de grupos sanguíneos, digital, en papel, sanitarios, propios de la Unidad de transfusión del Hospital, libro de texto…, vasos de plástico de colores para poner en el patio los grupos sanguíneos.

Recursos humanos: personal del hospital. Madre o padre que realice la formación. En ESO una madre les enseñará a realizar carteles a través de un programa informático.

Realización

Motivación y actividad de inicio

Reunión de los profesores o responsables del APS con el/la responsable del centro de donación de sangre del hospital, el/la jefe de hematología y la responsable de las promociones de donación en el hospital.
Formación: El personal del hospital vendrá al colegio. Los alumnos de 4to de la ESO prepararán una formación para los de 5º y 6º de Primaria. En la formación se explicará: la historia de la donación de sangre, la legislación vigente de cada Comunidad Autónoma, los requisitos mínimos para poder ser donante, la importancia y el proceso de donación de sangre, donación de plaquetas, cordón umbilical y de médula. Se realizará una comparativa entre los países desarrollados y no desarrollados con el objetivo de que los alumnos/as comprendan que somos privilegiados en los países desarrollados.

Asignatura de religión: rutina de pensamiento veo-pienso-me pregunto, utilizando el logo del proyecto. El objetivo es explicar el lema y logo del APS.

Decorar el vestíbulo y preparar carteles con el lema y logo del APS:

El Equipo de Pastoral y los alumnos del voluntariado ayudarán con esta decoración.
Paneles del hall con fotografías del APS (en el hospital, en el colegio…).
Todas las etapas realizarán fotos de las actividades del proyecto para poder ponerlas en los paneles.
El día de la jornada de puertas abiertas los delegados y/o subdelegados pueden encargarse de explicar a las familias el proyecto, para ello, tendremos que hacer turnos.
Se pueden poner globos rojos de helio.
En la pared de los despachos (donde tenemos colocado el tren de la Paz) podemos poner el lema del APS y frases como: “Gotas de solidaridad” o “Muchas pequeñas gotas pueden ser…¡ríos de solidaridad!”
Los carteles se realizarán en varios idiomas: castellano, inglés y francés.

Actividad de desarrollo

Preparación de la sensibilización de toda la Comunidad Educativa, promoción y participación en la jornada de donación y en el maratón.
Las actividades programadas por cada materia.

Nota: según la normativa vigente solamente se podrá promover la donación de sangre fuera del centro escolar y del hospital cuando colaboremos para preparar el maratón de donación. Para preparar la jornada de dos días en el hospital podremos hacer la promoción y difusión dentro de nuestro centro escolar, a través de nuestra red social, y el día de la jornada en el hospital.

Actividad de conclusión

Promoción y difusión el día de la jornada de puertas abiertas.
Participar en una jornada de donación en colaboración con el Los alumnos podrán estar en la entrada del hospital promocionando y concienciando a los usuarios para que se acerquen a la sala de donación. Otros alumnos ayudarán en la sala de donación, dando refrescos, bocadillos, y regalando a los donantes algún detalle realizado por los alumnos de primaria con una frase de agradecimiento (broches de fieltro, jabones, separador de libros, cuelga puertas, pompones rojos para los llaveros, pulseras,…)
Participar en el maratón de donación.
Hacer una previsión de las personas que asistirán a la jornada y maratón de donación, para que el hospital pueda organizarse y reforzar su personal.
Contactar con los medios de comunicación para que vayan al hospital el día de la jornada y del maratón.

Recomendación: antes de ir al hospital preguntar a los alumnos si se marean cuando ven la sangre.

Nota: el hospital hará la difusión de nuestro trabajo a través de su departamento de comunicación en sus redes sociales, etc.

¿En qué consistirá el servicio? Breve explicación del proyecto

Formar a los alumnos/as y hacerles partícipes y protagonistas del APS.
Diseño y promoción de una campaña de donación de sangre para concienciar a los alumnos, familias, personal del centro, vecinos, etc., de la importancia que tiene esta acción para el bien de la sociedad.
Organización, colaboración y participación de una jornada de dos días de donación de sangre en un hospital público.
Organización, colaboración y participación en un maratón de donación de un hospital público.