¿Quién no ha soñado con un colegio en el que poder disfrutar de unas aulas llenas de magia, en las que se puedan modificar el mobiliario, los espacios y la metodología en un abrir y cerrar de ojos?
Así es el colegio Madre de Dios, donde se trabaja con Aulas duales. Esta metodología se presenta como una respuesta innovadora y efectiva a las necesidades educativas actuales, promoviendo un entorno de aprendizaje más colaborativo y significativo. Pero, ¿por qué optar por aulas duales? La respuesta radica en la creación de una «aldea educativa» donde la convivencia, los vínculos afectivos y los valores compartidos son fundamentales. Este enfoque no solo fomenta un ambiente de respeto y colaboración, sino que también evita rivalidades entre grupos, creando un espacio de aprendizaje más armonioso.
Una de las características más destacadas de las aulas duales es la habilitación de espacios abiertos de aprendizaje. Esto permite un trabajo más estrecho entre profesores paralelos, quienes pueden combinar sus fortalezas y ofrecer una enseñanza más rica y variada. La aplicación de tareas cooperativas se convierte en una herramienta clave, generando apoyo y confianza a través de tutorías compartidas y facilitando la tutoría individualizada. Este enfoque no sólo beneficia a los estudiantes, sino que también enriquece la práctica docente.
El intercambio de roles entre los profesores, utilizando estrategias como «station teaching», «alternative teaching» y «one teach one assist», permite una mayor flexibilidad en el proceso de enseñanza-aprendizaje. Esto se complementa con el trabajo por proyectos, que puede ser tanto en un área específica como interdisciplinario, incrementando las posibilidades de aprendizaje y fomentando la autonomía del alumnado.
Además, las aulas duales promueven el desarrollo de estrategias de emprendimiento y la confianza al hablar ante un público más amplio. La observación conjunta de las necesidades individuales de los estudiantes proporciona un enfoque más objetivo y unificado en la evaluación, lo que se traduce en una mayor atención a la diversidad y en una inclusión real.
La apuesta por las metodologías activas implica un cambio significativo en la estructura y organización del espacio educativo, así como en la metodología y el rol del docente. Las herramientas utilizadas en el aula, como la tecnología y los libros, están al servicio de este nuevo enfoque, que busca descentralizar el proceso de enseñanza-aprendizaje del docente. Esto permite que el aprendizaje sea realmente significativo y personalizado, atendiendo la diversidad.
En el Colegio Madre de Dios, nuestro proyecto de Aulas Duales se ha convertido en una de las grandes fortalezas de nuestra propuesta educativa. Lo que comenzó en Infantil como una apuesta innovadora, hoy es una realidad que se expande progresivamente gracias a los excelentes resultados obtenidos. Este curso, hemos dado un paso más, implementando esta metodología en 1º y 2º de Primaria, con la mirada puesta en seguir creciendo y transformando el aprendizaje en todas las etapas educativas.
